人工智能有望破解“一考定終身”教育評價格局

長江商報訊（記者 張衡）3月25日上午，“人工智能驅(qū)動教育技術(shù)發(fā)展的中德視角”國際學(xué)術(shù)研討會在華中師范大學(xué)舉行。20余位中德教育人工智能領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚桂子山，就人工智能技術(shù)發(fā)展趨勢及其在教育中的應(yīng)用、挑戰(zhàn)等問題進行深度探討。華師教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室劉三女牙教授向記者表示，在大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的助力下，未來將有望破解一考定終生的教育評價格局，實現(xiàn)全面、客觀的過程性評價。

本次研討會立足于中德兩國在智能教育環(huán)境、教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、教育教學(xué)理論與技術(shù)、技術(shù)與教育融合機制等方面存在的差異性、互補性和共同發(fā)展訴求，圍繞人工智能驅(qū)動教育技術(shù)發(fā)展主題，重點就構(gòu)筑以大數(shù)據(jù)驅(qū)動的“人工智能+教育"融合發(fā)展新生態(tài)和新業(yè)態(tài)進行學(xué)術(shù)交流研討，推動傳統(tǒng)教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)。

作為本次研討會的發(fā)起者和召集人，柏林洪堡大學(xué)Niels Pinkwart教授、華師教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室劉三女牙教授分別作了題為《學(xué)習(xí)分析-研究動向與實踐探索》、《智能教育的發(fā)展趨勢》的主旨報告。

“人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有助于人和技術(shù)更和諧，打造更好的教育教學(xué)環(huán)境�！比A師教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室劉三女牙教授向記者表示，在大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的助力下，未來將有望破解一考定終生的教育評價格局，實現(xiàn)全面、客觀的過程性評價。同時，可幫助教育工作者更深入理解教和學(xué)的規(guī)律，學(xué)習(xí)與認知之間的內(nèi)在聯(lián)系。幫助重塑教育教學(xué)形態(tài)。

責(zé)編：ZB