高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇在湖大舉行

長(zhǎng)江商報(bào)訊（記者 張衡 通訊員吳珊 韓凱）10月19日至20日，高等學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高端論壇在湖大舉行。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林與會(huì)表示，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才現(xiàn)今沒有任何模式可完全復(fù)制，需各大高校積極探索。
論壇期間，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林，廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)別敦榮，北京大學(xué)教育學(xué)院研究員盧曉東等分別就“加快教育現(xiàn)代化”“促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的主題作了大會(huì)報(bào)告。浙江大學(xué)、上海大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北大學(xué)等高校代表作了經(jīng)驗(yàn)交流。
“中國(guó)教育發(fā)展水平已跨入世界中上行列，但人民群眾享受高質(zhì)量教育的迫切需求，及優(yōu)質(zhì)教育供給短缺且發(fā)展不平衡的矛盾，是新時(shí)期教育發(fā)展的階段征。”鐘秉林認(rèn)為，人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心功能和重要使命，也是雙一流建設(shè)的重要內(nèi)涵。國(guó)內(nèi)高校應(yīng)當(dāng)抓好大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，要跳出學(xué)�？磳W(xué)校、跳出教育看教育，拓展辦學(xué)視野，精心科學(xué)謀劃，深化綜合改革。在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面，現(xiàn)今沒有任何模式成功到可以完全復(fù)制，需要國(guó)內(nèi)各大高校的積極探索。
盧曉東在會(huì)上作題為“顛覆性創(chuàng)新的關(guān)鍵——困境與挑戰(zhàn)”的報(bào)告。他認(rèn)為經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練后的學(xué)生只會(huì)對(duì)現(xiàn)有理論基礎(chǔ)和實(shí)踐規(guī)范特別熟練，不會(huì)再去探索新事物。他主張“惑不可輕解”，在學(xué)生有一定基礎(chǔ)之后不要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，而是讓學(xué)生在困境中用自己的方法尋求答案，借機(jī)做出顛覆性創(chuàng)新。
據(jù)悉，湖北大學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐。學(xué)校從1985年率先在武漢地區(qū)推行主輔修、雙學(xué)位制度，大力推進(jìn)“一專多能”人才培養(yǎng)，多年來(lái)先后探索了文理科基地班、試點(diǎn)班等各類人才培養(yǎng)模式。2008年學(xué)校成立楚才學(xué)院，在省屬高校中率先開始拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索，2011年成立通識(shí)教育學(xué)院，進(jìn)而形成了以“一流本科教育”為主體，楚才學(xué)院和通識(shí)教育學(xué)院為兩翼的“一體兩翼”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)格局。

責(zé)編：ZB