高校學(xué)子匯聚青春力量賦能鄉(xiāng)村振興 75所直屬高校十年累投44億幫扶資金

長江商報消息 ●長江商報公益記者 李璟

通訊員 李周子迪 李太彬

青年人才隊伍建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手，在鄉(xiāng)村振興的征程中，需要青年人才逐漸褪去稚氣，不斷增強志氣，以青春之我，建設(shè)青春之基層，建設(shè)青春之鄉(xiāng)村。

在7月26日召開的“教育這十年”發(fā)布會上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，75所直屬高校全面投入，圓滿完成了脫貧攻堅任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

十年來，各直屬高校累計投入和引進(jìn)幫扶資金44.35億元，幫助引進(jìn)企業(yè)663個，引入企業(yè)實際投資額151.6億元。在強化項目協(xié)同上，教育部連續(xù)舉辦六屆直屬高校、四屆省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項目推選活動，遴選出了172個特色案例，并涌現(xiàn)一大批教育、志愿者、旅游等方面的典型經(jīng)驗。這些典型經(jīng)驗、成功做法有力地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，成為有效的工作抓手。

傾情幫扶筑夢農(nóng)業(yè)新發(fā)展

近日，為進(jìn)一步加深學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、增強解決實際問題的能力、培養(yǎng)社會責(zé)任感，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院組建兩支暑期社會實踐團(tuán)隊赴湖北恩施州建始縣開展“鄉(xiāng)村振興荊楚行”青年專項公益活動。

莘莘學(xué)子走進(jìn)基層，在訪談千家萬戶中涵育家國情懷，在克服艱難險阻中彰顯青春智慧，將小我融入大我，更加堅定了新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的使命擔(dān)當(dāng)。公益活動期間，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及當(dāng)?shù)夭糠制髽I(yè)，對學(xué)校定點扶貧建始縣進(jìn)行成果調(diào)研和學(xué)習(xí)，用實際行動踐行“勤讀力耕”精神，將青春在基層綻放。

在“萬企興萬村”行動基地——食達(dá)好業(yè)州鎮(zhèn)金銀店村逸野豐南瓜創(chuàng)意農(nóng)場，團(tuán)隊成員調(diào)研了農(nóng)場的農(nóng)業(yè)設(shè)施使用情況，并了解了大棚內(nèi)作物病蟲害類型及防治措施。一個下午時間，調(diào)研隊完成了對整個農(nóng)場近百株作物的樣本收集。

在武陵山特色園藝作物良種繁育中心，隊員們穿梭在果園、大棚中，調(diào)查園區(qū)主要種植的各類園藝作物生長情況，并體驗了果實套袋、摘心打頂、疏枝疏果等果樹養(yǎng)護(hù)技能，親自操作旋轉(zhuǎn)式噴灌機(jī)、伸縮式遮陽網(wǎng)等農(nóng)業(yè)設(shè)施，將所學(xué)知識與實踐結(jié)合。

據(jù)悉，良種繁育中心項目位于業(yè)州鎮(zhèn)羅家壩村，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)先后組建5支教授團(tuán)隊，設(shè)立5個專項，投入項目經(jīng)費120萬元。項目建成試驗、示范及良繁基地150畝，收集園藝作物品種100余個，每年開展農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)20余場次，參訓(xùn)人達(dá)1.2萬余人次，年培育優(yōu)質(zhì)園藝作物苗木100萬株以上；基地為建始“園藝+旅游”項目發(fā)展，夯實了人才培育和特色園藝苗木培育根基。

在建始縣花坪民族小學(xué)，園林專業(yè)的同學(xué)們還通過開展閱讀式心理健康教育，使留守兒童的心靈不再“留守”。

公益活動結(jié)束后，團(tuán)隊隊長李周子迪十分感慨：“孩子們的開朗和善良深深的打動了我，希望他們能夠走出大山，去見識一下更廣闊的天地，更重要的，是扎根腳下的土地，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親造福。”

構(gòu)建支撐鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新體系

據(jù)悉，按照中央統(tǒng)一部署，教育部2012年組織44所綜合類和理工科為主的直屬高校定點扶貧44個國家扶貧開發(fā)重點縣，11所直屬高校參與滇西專項扶貧任務(wù)。2019年，為進(jìn)一步強化幫扶力量，根據(jù)國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，又新增20所直屬高校參與定點扶貧。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部于2018年出臺了《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》。五年來，各高校充分發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略實施，加快構(gòu)建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)振興提供了技術(shù)支撐、成果供給和人才支撐，筑牢鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)振興帶動人才、文化、生態(tài)、組織全面振興，實施高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興七大行動。

數(shù)據(jù)顯示，近五年來，全國75所直屬高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興，共轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)技術(shù)成果超1.8萬項，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益710億元以上。

科學(xué)研究支撐方面，行動計劃實施以來，各高校在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域獲得國家自然科學(xué)獎8項、國家技術(shù)發(fā)明獎20項、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎46項。五年間，高校圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效的重大需求，在節(jié)水農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、氣候智慧型農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域科技支撐成效顯著。

成果推廣轉(zhuǎn)化方面，各高校建立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺超過500個，打通轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化通道，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。據(jù)不完全統(tǒng)計，五年間，共轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)技術(shù)成果超1.8萬項，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益710億元以上，極大推動了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。

人才培養(yǎng)方面，各校依托 “科技特派員”“博士服務(wù)團(tuán)”等項目，累計派出師生超17萬人次，深入鄉(xiāng)村振興一線；采取“線上線下”結(jié)合、“請過來與送過去”多種方式深化科教結(jié)合、產(chǎn)教融合，據(jù)不完全統(tǒng)計，共培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員及基層干部165萬余人次。

教育部表示，為全面總結(jié)行動計劃實施成效，結(jié)合前期工作，已經(jīng)梳理形成了578個高�？萍贾�撐鄉(xiāng)村振興典型案例。下一步，將繼續(xù)深入挖掘可復(fù)制可推廣的典型做法，助力鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。

華中農(nóng)大李鳳蘭教授團(tuán)隊成員李周子迪在給小學(xué)生進(jìn)行閱讀式心理健康教育。通訊員 樸松哲 圖

責(zé)編：ZB