大學(xué)畢業(yè)生自主型創(chuàng)業(yè)更值得鼓勵(lì)

長(zhǎng)江商報(bào)消息 最近，各大“雙一流”高校相繼公布2017屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，其中39所一流大學(xué)建設(shè)高校公布了學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。從一流大學(xué)建設(shè)高校2017屆畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，雖然這幾年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非�；鸨�，但各大重點(diǎn)高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的只占少數(shù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，清華大學(xué)畢業(yè)生直接創(chuàng)業(yè)人數(shù)為68人，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占7058名畢業(yè)生的0.96%；北京大學(xué)校本部畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為50人，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占7462名本部畢業(yè)生的0.67%；浙江大學(xué)有68名學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占11428名畢業(yè)生的0.6%；上海交通大學(xué)直接創(chuàng)業(yè)的有26人，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占8595名畢業(yè)生的0.3%。

這幾所國(guó)內(nèi)一流重點(diǎn)高校公布的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)低于此前教育部和第三方教育數(shù)據(jù)公司公布的數(shù)據(jù)。麥可思研究院聯(lián)合中國(guó)社科院發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，從2011年到2017年，我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例從1.6%上升到3.0%，最近幾年來(lái)穩(wěn)定在3%左右。去年9月，教育部高等教育司司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，近年來(lái)，中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革呈現(xiàn)出星火燎原之勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達(dá)到3%。以2017年795萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生的總量計(jì)算，我國(guó)年創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的數(shù)量超過(guò)20萬(wàn)名。

從公開(kāi)報(bào)道看，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)有兩大特點(diǎn)：一是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例低于一般本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例，本科院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例低于高職。麥可思的調(diào)查顯示，2015屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是3.9%，高于本科畢業(yè)生的2.1%。二是發(fā)達(dá)地區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例低于中西部地區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。

我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)和發(fā)達(dá)地區(qū)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，可能更接近大學(xué)畢業(yè)生自主型創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)。這些畢業(yè)生一般不愁找工作，因此在選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)更為理性，通常是在有比較好的機(jī)會(huì)，甚至獲得風(fēng)投才選擇創(chuàng)業(yè)，這類(lèi)創(chuàng)業(yè)的成功率更高。目前，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自主型創(chuàng)業(yè)比例還比較低，教育部門(mén)和高校對(duì)此需要有清醒認(rèn)識(shí)。

而就業(yè)替代型創(chuàng)業(yè)技術(shù)含量大多不高，資金來(lái)源主要來(lái)自父母和親友支持，選擇創(chuàng)業(yè)者有相當(dāng)部分是在找不到合適工作的情況下“試試看”，這也可歸為創(chuàng)業(yè)，但總體而言這類(lèi)創(chuàng)業(yè)的成功率并不高。這類(lèi)創(chuàng)業(yè)可以作為解決畢業(yè)生就業(yè)的一條出路，但不應(yīng)成為推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要方向。

我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例達(dá)到3%，這其中究竟有多少自主型創(chuàng)業(yè)，還需要進(jìn)一步細(xì)分，不然，“清華、北大畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例低于高職高專畢業(yè)生”這樣的數(shù)據(jù)信息，會(huì)誤導(dǎo)社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的判斷，也會(huì)誤導(dǎo)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，一些地方高�？赡馨丫�力用在鼓勵(lì)學(xué)生選擇就業(yè)替代型創(chuàng)業(yè)上，使創(chuàng)業(yè)和就業(yè)數(shù)據(jù)虛高。只有基于自主型創(chuàng)業(yè)的數(shù)據(jù)，才能正確分析我國(guó)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育情況。（北京青年報(bào)）

責(zé)編：ZB