要“合法就業(yè)”是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的前提和底線

長(zhǎng)江商報(bào)消息 大學(xué)畢業(yè)生不能因就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就不了解用人單位的情況，與用人單位簽訂不平等的協(xié)議，這可能會(huì)導(dǎo)致自己的權(quán)利受損。

只有按照相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)開展就業(yè)活動(dòng)，才能維護(hù)求職者的合法權(quán)益。

“求職面試時(shí)千萬(wàn)別問五險(xiǎn)一金和有沒有加班費(fèi)”，這是一“考研名師”在一檔節(jié)目中給求職者煞有其事介紹的求職“潛規(guī)則”，而且，節(jié)目也沒有做任何處理就播出了。近日這引起輿論的廣泛關(guān)注。

不少輿論已經(jīng)指出這樣的“潛規(guī)則”支招實(shí)際是給求職者的“毒雞湯”。對(duì)此，筆者想談另外兩個(gè)問題：其一，電視臺(tái)在制作求職節(jié)目時(shí)，是否有倡導(dǎo)求職者合法求職、依法維權(quán)的基本意識(shí)，還是完全為了博眼球而肆無(wú)忌憚地談所謂的“潛規(guī)則”，縱容用人單位違法，而要求學(xué)生忍氣吞聲？其二，參與節(jié)目的所謂職場(chǎng)專家，是否了解就業(yè)的法律法規(guī)，是否知道指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的第一原則就是“合法就業(yè)”？

近年來(lái)，在我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生求職、就業(yè)中，存在諸多亂象，這些亂象的根源，基本都是用人單位不尊重求職者的合法權(quán)益，以及求職者沒有維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)。比如，用人單位與求職者簽訂對(duì)求職者不公平的霸王條款，沒有如實(shí)告訴工作內(nèi)容、一再延長(zhǎng)試用期等等。對(duì)此，大學(xué)在開展就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，都明確強(qiáng)調(diào)，大學(xué)畢業(yè)生不能因就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就不了解用人單位的情況，與用人單位簽訂不平等的協(xié)議，這可能會(huì)導(dǎo)致自己的權(quán)利受損。

我國(guó)《勞動(dòng)合同法》明確規(guī)定，“用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明�！薄皠趧�(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。”因此，只有按照相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)開展就業(yè)活動(dòng)，才能維護(hù)求職者的合法權(quán)益。

電視臺(tái)制作求職節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該是為了幫助求職者求職，那么，通過(guò)節(jié)目引導(dǎo)所有求職者合法就業(yè)，維護(hù)自身的就業(yè)權(quán)利，就是底線，也才能真正幫助大學(xué)生就業(yè)。但是，節(jié)目制作者和參與的嘉賓，顯然沒有把這作為指導(dǎo)求職、就業(yè)的節(jié)目，而是為博眼球，把所謂的“潛規(guī)則”作為賣點(diǎn)。這也恰恰是我國(guó)當(dāng)前指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)存在的問題。

大學(xué)是有責(zé)任給學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)的，但是，有的大學(xué)對(duì)此并不重視，或者投入人力有限，因此學(xué)生很難從學(xué)校那里獲得全面、有用的就業(yè)指導(dǎo)。在這種情況下，加之就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，一些宣揚(yáng)“成功學(xué)”，鼓吹“職場(chǎng)情商”“潛規(guī)則”者就看到了市場(chǎng)，給求職者大講成功學(xué)，傳授職場(chǎng)“灰色技能”。然而，這些對(duì)求職者是無(wú)益的，從某種程度上說(shuō)，是節(jié)目把對(duì)職場(chǎng)無(wú)知的大學(xué)生、求職者作為消費(fèi)對(duì)象。這不是幫助大學(xué)生、求職者找工作，也非促進(jìn)大學(xué)生求職環(huán)境完善——如果幫助大學(xué)生，節(jié)目應(yīng)該明確鼓勵(lì)大學(xué)生，在求職中維護(hù)自己的合法權(quán)益，并教大學(xué)生識(shí)破搞霸王條款、招聘詐騙的伎倆，告訴大學(xué)生合法維權(quán)的方法。這需要參與節(jié)目者，是真懂大學(xué)生就業(yè)法律法規(guī)，有實(shí)際大學(xué)生求職指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。從本質(zhì)上說(shuō)，對(duì)學(xué)生求職、升學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，都屬于生涯規(guī)劃范疇，而成功學(xué)、勵(lì)志學(xué)恰恰與生涯規(guī)劃教育是背離的。可能也是因?yàn)檫@一原因，真正的就業(yè)指導(dǎo)專家，拒絕以成功學(xué)、勵(lì)志為主的電視節(jié)目。而這也就給了成功學(xué)、“勵(lì)志”大行其道的空間。

電視、媒體等社會(huì)力量關(guān)注大學(xué)生求職，開求職節(jié)目，討論求職問題，這沒有問題，但是，必須有基本的底線，雖然節(jié)目為收視率，不能像講課一樣給學(xué)生系統(tǒng)的求職指導(dǎo)，但是，在求職的關(guān)鍵問題上，不能誤導(dǎo)大學(xué)生、求職者。相信所有參與節(jié)目制作的人員，都有求職的經(jīng)歷，都知道合法就業(yè)的重要性，也知道所有勞動(dòng)者維護(hù)自身的合法權(quán)益，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，可為何卻向求職者傳授不得問五險(xiǎn)一金、不得問加班費(fèi)這樣的潛規(guī)則呢？難道電視臺(tái)的工作人員，也樂于免費(fèi)加班嗎？還是已經(jīng)習(xí)慣了自己沒有五險(xiǎn)一金和加班費(fèi)呢？對(duì)大學(xué)生進(jìn)行求職指導(dǎo)，這需要學(xué)校教育重視，在學(xué)校教育沒有做到位時(shí)，社會(huì)教育應(yīng)該補(bǔ)位，但不能讓反生涯規(guī)劃教育的成功學(xué)、潛規(guī)則、勵(lì)志招搖過(guò)市。（北京青年報(bào)）

責(zé)編：ZB