小學(xué)生與大改革

長江商報消息 小學(xué)上了好幾年，一直沒有教材。買不起嗎？“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，我們的革命老區(qū)貧困山區(qū)也不會如此。問題是這不是我國，而是世界頭號有錢的美國��！昨天一位美籍華人聊起這事，令我驚異。

四年里，老師帶著孩子玩，在教室玩，也到社區(qū)、農(nóng)莊、工廠、法院、市政廳到處走，玩著教，教著玩。我想大概也玩折紙飛機(jī)吧，美國的波音飛機(jī)都是這樣玩出來的？

我天真的問題得到美籍華人認(rèn)真的回答。他說，飛機(jī)不是玩出來的，而是科學(xué)研究出來的。每年的科學(xué)節(jié)，老師鼓勵學(xué)生做報告，題目就有《怎樣讓紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)》、《關(guān)于桌子幾條腿的研究》之類。報告的模式是：問題→假設(shè)→過程→結(jié)果→結(jié)論。你瞧，這不是一篇博士論文的格式嗎？也是科學(xué)家解決問題的思維方法啊。

我有些不解，光玩不可能識字算數(shù)，怎么查閱資料？美籍華人告訴我，老師在平常會布置家長“作業(yè)”，有時要求家長每月給孩子讀20本書。課堂上總有家長志愿者參與活動，領(lǐng)到獎賞。美國的學(xué)校希望學(xué)生“Integrity（誠信）, Honesty（正直）, Responsibility（負(fù)責(zé)任）, Respect（尊重）, Compassion（有同情心）, Self-Discipline（自律）”，并要求將這個條子貼在冰箱上�？磥�，美國小學(xué)生也不是全玩，沒有教材，沒有作業(yè)，不等于沒有教書識字懂道理。

“吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才”，這是10月23日習(xí)近平在釣魚臺國賓館會見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會海外委員時講的一句話。

就在這個講話的前兩天，北京市教育考試院公布中高考改革方案，2016年語文由150分增至180分，英語由150分減為100分。這項改革會不會“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才”？我們什么時候才能真正跳出分?jǐn)?shù)的圈圈？什么時候我們的小學(xué)教育也“吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”？

當(dāng)然，我們有理由發(fā)問，像美國小學(xué)教育之類的做法，是不是國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。但只要我們用“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的尺子去量一下，那么，波音飛機(jī)的翅膀肯定有那些紙飛機(jī)的記憶。

“學(xué)習(xí)著是快樂的”，我們的老師微笑著對學(xué)生說。然后輕松地引經(jīng)據(jù)典，什么頭懸梁錐刺股啊，書籍就是面包之類�？晌覀兊暮⒆�，終究還是被書包壓得彎腰駝背，被作業(yè)晃得眼花繚亂，怎么也快樂不起來。

現(xiàn)在秋意正濃，滿街都是宜昌的橘子香味。十八屆三中全會就要開了，它會不會像三峽的水，奔涌而來呢，把那些墨守成規(guī)的思想觀念摧枯拉朽，把那些斤斤于部門利益的阻礙者蕩滌沉沙。

改革是一項系統(tǒng)工程，教育改革也如此。必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。習(xí)近平表示將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，同時為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。

（作者系湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦副主任）

■ 特約評論員 徐新橋

責(zé)編：ZB